拼音jǔ yī fǎn sān
注音ㄐㄨˇ 一 ㄈㄢˇ ㄙㄢ
解释该成语源自古代教学理念，原意是指向学习者展示一个事物的部分特征，若对方不能据此自行推演了解其余相关方面，就不必继续讲解。现代语境中，它专门用来形容人具备出色的逻辑迁移能力，只要吃透一个核心知识点或掌握一种基本方法，就能灵活变通，迅速推导并解决大量同类问题，高度赞扬其触类旁通的学习智慧。
出处先秦 孔子《论语 述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”
例子在编程培训中，导师仅用十分钟讲解了循环嵌套的基本逻辑，学员小林便立刻掌握了算法精髓，独立编写出了处理复杂数据的多层遍历程序，完美诠释了何为举一反三。
辨形“反”，不能写作“返”。
辨析举一反三和“触类旁通”；都比喻只要了解某一方面的事物；就能类推懂得同类的其他事物；有时可连用。但举一反三偏重在“反三”；指从懂得一点；类推而知其他；这里的其他不限于同类；“触类旁通”偏重在“旁通”；指能对同类事物融会贯通。
用法联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。
谜语卅；带头；翻两番
感情举一反三是褒义词。
繁体舉一反三
英语From one sample you may judge of the whole.
俄语судить по аналогии
日语一(いつ)をもって他を察(さっ)する
德语vom Einzelnen aufs Allgemeine schlieβen
法语de la connaissance d'une chose en inférer d'autres
拉丁语Ex uno disce omnes.